Mindre scrollande, mer AI — Nyhetskoll reder ut ungas nätvanor för anpassad skola

Varför använder unga sociala medier allt mindre? Den frågan ställer veckans avsnitt av Nyhetskoll anpassad skola både till en skolklass på Södermalmsskolan i Stockholm och till Måns Jonasson, internetexpert på Internetstiftelsen, som varit med och tagit fram den rapport som visar på minskningen.

Eleverna svarar själva. Någon pekar på att det kommit fram mycket negativt om plattformarna, någon annan beskriver hur det är att fastna i telefonen och inte få något gjort på fritiden. Måns Jonasson lyfter en annan möjlig förklaring: att fler föräldrar i dag sätter gränser för när barn får en egen smartphone och får finnas på TikTok och Instagram.

Samtidigt ökar användningen av AI. Enligt Jonasson beror det på att AI blivit bättre på att ge svar som känns användbara, och att många frågar en AI i stället för att söka på nätet — men han påminner också om att bra svar inte är detsamma som sanna svar. Elevernas egna AI-vanor går isär: en säger att den hjälper mycket, en annan att den känns fejkad, en tredje att den inte förstår när man förklarar. Det är ett ovanligt konkret underlag för ett klassrumssamtal om källkritik.

Avsnittet tar också upp valfusk. Emma Ricknell, lektor i statsvetenskap vid Linnéuniversitetet, förklarar vad begreppet innebär: att någon medvetet försöker påverka ett demokratiskt val på ett sätt som inte är tillåtet. Hon går igenom skillnaden mellan att försöka övertyga någon om hur den ska rösta, vilket är tillåtet, och att betala eller tvinga någon, vilket inte är det. Efter riksdagsvalet har flera anmälningar kommit in, bland annat kring en valkampanj i Borlänge, och programmet är tydligt med att polisen fortfarande utreder och att inget är fastställt. Ricknell förklarar också vad ett omval är och när det kan bli aktuellt.

Den tredje delen är ett besök hos Kalmar Tifo — ett dussin killar mellan 18 och 23 år som lägger kvällar och helger på att måla tifon ideellt. De berättar om fyra månaders arbete med ett premiärtifo, om varför de väljer att vara anonyma och om fördomarna om att supportergrupper hänger ihop med pyroteknik och våld.

Programmet riktar sig till anpassad grundskola 7–9 och anpassad gymnasieskola, ämnet är samhällskunskap, och till avsnitten finns quiz och diskussionsfrågor. Avsnittet avslutas med en uppmaning till tittarna att prata vidare med varandra om det de tyckte var mest intressant.